Enfoque de Ginzberg.

1. La elección vocacional es un proceso que se da entre la adolescencia y la juventud (10-21 años).

2. Es un proceso irreversible. Una vez que se ha elegido y se ha iniciado una formación específica, es difícil cambiar de opción.

3. La elección vocacional termina en una transacción entre las necesidades del sujeto y las realidades que le ofrece el medio.

1. La elección vocacional es un proceso que va a lo largo de toda la vida del individuo.

2. La decisión vocacional se ve influida por múltiples informaciones y el ajuste de las necesidades a las realidades laborales del sujeto.

3. Debe darse constante ajuste y equilibrio entre alternativas, habilidades y requisitos del trabajo.

4. Le da importancia a los factores socioeconómicos de la familia y la sociedad.

5. Habla de desarrollo vocacional y no de elección vocacional.

a. Período de infancia (0-11 años): comienzo de toma de conciencia de la realidad.

b. Período tentativo (12-18 años): identificación de intereses y habilidades tiene cuatro etapas:

b.1. Interés (11-12 años): se elige en función de lo que atrae.

b.2. Capacidades (12-14 años): conciencia de la importancia de las capacidades y de su papel en la elección vocacional.

b.3. Valores (15-16 años): clarificación de los valores y de que hay profesiones que hacen hincapié en valores intrínsecos o extrínsecos.

b.4. Transición (17-18 años): conciencia de la realidad del mundo del trabajo, de la universidad, de prepararse, de su autonomía e independencia.

c. Período realista (18-25 años): toma de decisiones y práctica de un plan de carrera. Tiene 3 etapas:

c.1. Exploración: el joven se hace consciente de lo que puede y quiere.

c.2. Cristalización: identificación con una ocupación luego de valorar el éxito o fracaso en ella.

c.3. Especificación: se da la elección ocupacional.

Aquí un video con explicación.

Teorías de la Orientación Vocacional